Sergiu Ivanov

Ce cours consiste en deux parties : systèmes d'exploitation et réseaux. Le but du cours est d'offrir une vue d'ensemble sur les sujets proposés. Le cours se déroule sur 21 séances, dont au moins 5 seront dédiés aux travaux pratiques sur l'ordinateur. Le cours comprend une interrogation écrite après la première partie (système d'exploitation) et une autre à la fin du cours. Ce fichier donne plus de détails sur l'organisation du cours.

Les matériaux de ce cours sont distribués sous la licence Creative Commons Paternité .

Cette partie introduit les concepts de base utilisés dans ce cours. Les diapositives se trouvent ici.

Cette partie énumère les dossiers prévus par Filesystem Hierarchy Standard en expliquant la destination de chacun. Ensuite quelques commandes de base de la ligne de commande Linux sont expliquées. Les diapositives se trouvent ici.

Ce TP vise à familiariser les étudiants avec la ligne de commande Linux, mais aussi avec les façons habituelles de retrouver l'information sur les commandes et les applications disponibles. L'énoncé du TP se trouve ici.

Cette partie attaque trois sujets importants pour la gestion d'un système de la famille UNIX: les permissions d'accès aux fichiers, les liens symboliques et matériels et les transformations. On utilisera le terme « transformation » pour faire référence aux commandes qui sont bien adaptées à être chaînées avec d'autres commandes par des pipes. Cette partie du cours présente quelques transformations utiles (head, cut, xargs, etc.) et finit par expliquer deux commandes de recherche très souvent employées : grep et find. Les diapositives se trouvent ici.

Dans le cas de dossiers, les permissions d'accès contrôlent les fonctions légèrement différentes de celles qui sont gérées par les permissions d'accès aux fichiers normaux. Cette différence n'est pas expliquée dans le cours ; les personnes intéressées sont invitées à regarder cet article (en anglais) : http://www.hackinglinuxexposed.com/articles/20030424.html .

Ce TP propose quelques cas d'utilisation avancés de la ligne de commande afin de permettre aux étudiants d'acquérir des connaissances pratiques en ce qui concerne la redirection de flux, le chaînage de commandes, ainsi que l'application de transformations. L'énoncé du TP se trouve ici.

Cette partie fait un tour rapide du langage de la ligne de commande en tant que langage de programmation. Ainsi, les éléments comme variables, tableaux, structures de contrôle (if, case, for, while) et fonctions sont abordés. Certaines irrégularités d'interprétation du code shell sont mises en évidence. Les diapositives se trouvent ici.

Ce TP propose d'automatiser quelques tâches typiques que l'on peut rencontrer dans la gestion d'un serveur Linux : monitoring, sauvegarde, échange de messages au niveau d'une machine. Les étudiants seront également amenés à implémenter quelques outils de base dont une version simplifiée de xargs. L'énoncé du TP se trouve ici.

Cette partie se focalise sur le modèle OSI : la spécification formelle détaillée de la structure d'une pile réseau. Toutes les couches de communication sont survolées, une présentation plus étendue étant faite pour les couches réseau et transport. Une liste des protocoles les plus connus est donnée à la fin de la présentation afin d'offrir une vue d'ensemble sur le domaine. Les diapositives se trouvent ici.

Cette partie introduit les concepts de base liés au système de noms de domaine, dont la hiérarchie des noms de domaine et de serveurs DNS. Quelques outils pratiques de réseau, dont ifconfig et netcat, sont ensuite brièvement présentés. Les diapositives se trouvent ici.

Ce TP propose de mettre en application les outils pour le réseau présentés dans la section CM 6 du cours. Des exercices sont notamment proposés pour l'utilisation des commandes scp, wget et nc. L'énoncé du TP se trouve ici.

Ce projet propose aux étudiants de combiner leur savoir-faire dans la gestion du système Linux et l'usage d'outils réseau pour réaliser un système simple de messagerie en réseau. L'énoncé du projet se trouve ici.